В вашей корзине0 товаров на сумму 0 рублей Оформить заказ » |
|||||||
Издательство «Лабиринт»
Приключения Незнайки и
Автор: Носов Николай Николаевич
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
470руб
Купить
Купить
Открой книгу!/Приключения барона
Автор: Распе Рудольф Эрих
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
314руб
Купить
Купить
Сказки
Автор: Гримм Якоб и Вильгельм
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
655руб
Купить
Купить
Сказки
Автор: Андерсен Ханс Кристиан
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
618руб
Купить
Купить
Русачок
Автор: Заходер Борис Владимирович
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
Изд: Лабиринт 2012
Серия: Детская художественная литература
Наличие: на складе
305руб
Купить
Купить
Книга недели
ГИА-2012. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. 28 вариантов
Цыбулько Ирина Петровна, Зверева Е. Н.В сборник включены 28 типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года, ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы и критерии оценивания заданий. Настоящий сборник прошел тестологическую экспертизу ФИПИ и полностью соответствует контрольным измерительным материалам 2012 года, в которые внесены существенные правки по сравнению с предыдущим годом: изменены количество заданий с выбором ответа с 3 до 7, количество заданий с кратким ответом с 14 до 9 и др. Данный сборник предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену и объективно оценить уровень своих знаний. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для интенсивной подготовки учащихся к ГИА, контролировать уровень знаний, планировать систему подготовки к ГИА.
